优化课堂教学 创设高效课堂——以环境艺术设计专业为例

近年来,随着艺术类生源的变化,学生的美术基础参差不齐,因此在实际的课堂教学中,学生对学习产生了排斥和厌倦的情绪。笔者建议通过贯彻素质教育理念、提升教师的知识水平、应用多样化教学手段等途径创建高效课堂,追求教学效益的最优化。