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优化课外作业,开展差异教学
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摘要
个性是一个人各种心理特征的综合体现,包括个性倾向性、个性心理特征、个性自我调节等各种不同的方面。教师要充分意识到发展学生个性的重要性,通过组织选择、给予时空和标新立异等手段,让不同能力程度的学生都学有所成,都更好地展示自己的才华和能力。
作者
刘芹
机构地区
江苏连云港市苍梧小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第9期31-31,共1页
关键词
课外作业
差异性
优化策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2018年 第9期
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