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总结归纳法在初中英语教学中的应用
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摘要
英语教学中实施总结归纳法辅助教学,可以帮助学生理解易混淆的词汇、短语及语法结构,实现了前后知识、相似内容的有效区分和有机串联,而且一定程度上提升了学生英语学习的核心素养。
作者
倪惠
机构地区
江苏海门市能仁中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第9期65-65,共1页
关键词
初中英语
总结归纳
核心素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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