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高中生地理小论文写作指导策略
被引量:
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摘要
教师指导中学生学习写作地理小论文有着极为重要的意义。教师应引导学生收集、获取并分析、归纳和提取地理信息,进而将所获取的地理信息升华,创作出地理小论文。
作者
杜学敏
机构地区
江苏徐州市丰县宋楼中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第9期68-68,共1页
关键词
地理小论文
学习兴趣
学习能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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