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运用函数思想,妙解数列难题
被引量:
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摘要
数列的知识点是高中数学中较为重要的一个部分,它与高中数学中其它方面的知识点连接得十分紧密。教师可以通过引导学生演绎、比较和联想,来寻求数列的规律和解题方法。
作者
曹烨
机构地区
江苏平潮高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第9期69-69,共1页
关键词
高中数学
函数思想
数列问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2018年 第9期
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