摘要
文章借鉴了国际通用职业倦怠测量工具,对高校小语种教师的职业倦怠原因及其对策进行了调查研究。调查结果显示:小语种教师在职业倦怠的三个维度上均存在显著差异。根据以上研究结果,提出解决小语种教师职业倦怠的有效策略,为教师自身专业发展和民办高校促进师资队伍建设提供经验借鉴、决策参考。
出处
《纳税》
2018年第18期218-219,共2页
Tax Paying
基金
2017年度浙江越秀外国语学院校级课题"高校小语种教师职业倦怠原因和对策研究--以浙江越秀外国语学院为例"的部分研究成果。(项目编号:N2017020)