创设教学情境,激活课堂教学——以《公司法》为例

传统的《公司法》课堂教学枯燥乏味,很难激发学生学习兴趣。如果教师创设适当的教学情境,可激发学生的学习兴趣和热情,调动学生自主学习探究的积极性,提高学生学习能力,提高课堂效率。