小学音乐教学中渗透学科核心素养之刍议

随着新一轮教学改革在小学教学中的不断深入,小学音乐教学目标也做了相应调整,越来越重视学生核心素养的培养。培养学生的音乐核心素养,不仅能够提高音乐教学效率,还能丰富学生的精神世界,提高他们的审美能力,陶冶情操,从而促进其音乐实践能力和创造能力的提高。因此,小学音乐教师在教学中应以学生为主体,积极与他们沟通和交流,使得音乐课堂在愉悦的氛围下进行,更好地为学生渗透音乐核心素养教学。笔者在结合自身小学音乐教学经验的基础上,针对小学音乐教学中渗透学科核心素养展开以下研究。