“互联网+”时代背景下高中英语教、学、研初探——以阅读教学为例

当前,各行各业都进入了创新发展,开放共享,融入“互联网+”时代的新局面。高中英语教师应整合利用互联网巨大的信息资源,拓展学生的视野,提高学生的阅读兴趣和阅读能力,让阅读教学实现质的飞跃,同时创造网络阅读课堂新模式,利用“互联网+教研”提升自身的教研能力。