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微课程在高中地理分层次教学中的应用
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摘要
分层次教学是当前高中地理教学的一种重要方法。高中地理教师应用微课程开展分层次教学应考虑学生层次差异,合理设计内容;制定多元教学目标,科学提问问题;设计分层课后作业,促进自主学习。
作者
庞薇
机构地区
广西南宁市第三中学
出处
《中学教学参考》
2018年第22期89-90,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
微课程
高中地理
分层次教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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