手机对传统课堂教学的冲击与延伸

手机有从多方面吸引学生注意力的功能,给传统课堂教学带来了极大的冲击。教师应化手机之弊,利用其互动交流、资源电子化、信息重复再现等优势,作为教育教学尤其是课堂教学的辅助设备。延伸课堂教学中的师生互动参与行为并突破课堂时空,教学将可能发生手机化转型。