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基于数学核心素养导向的教学设计——以“图形的平移”为例 被引量:1

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摘要 新课改要求课堂教学要培养学生的核心素养.探讨基于数学核心素养导向的教学设计具有现实意义.
作者 陈升辉
出处 《中学教学参考》 2018年第23期19-20,共2页 Reference for Middle School Teaching
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