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浅析初中化学教学中教材的处理
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摘要
初中化学新教材所体现的教学理念和学习理念与以往有很大的不同,这要求教师遵循学生的认知规律,重新把握教材的编排体系,适当调整知识点的顺序,注重新旧知识的梳理和相互比较,注重家庭小实验对教材的补充作用,提高课堂教学效率。
作者
安永彦
机构地区
河北张家口市万全区教育和科学技术局教研中心
出处
《中学教学参考》
2018年第23期66-66,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教材
处理
初中化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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