新闻播音主持多音字误读成因分析——基于惠州电视台部分节目的监看数据

播音员主持人作为普通话的终端呈现者、示范者,应正确规范使用普通话。本文以国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编制2004年发布的《普通话水平测试实施纲要》和李行健主编的《现代汉语规范词典(第3版)》为依据,结合《现代汉语大词典(第7版)》整理出多音字544个,从多音字的字义和常用音的影响等角度进行分析,指出播音员主持人应强化多音字的学习,正视语音、词汇、语法和阅读理解等基础内容的学习,懂得常见多音字的差别读音及其不同读音代表的意义、词性和应用语体。