摘要
首先对建筑学科专业的教育工作发展现状进行了简单概述,分析了建筑专业受到社会环境的影响、技术和艺术之间关系处理以及学生们的学习目的等方面状况,随后,进一步分析了建筑设计与建筑历史课程的整合策略,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见。
出处
《普洱学院学报》
2018年第4期135-136,共2页
Journal of Pu'er University
基金
安徽省高等学校省级教学研究重点项目:基于创新模式下的多专业联合毕业设计改革及其质量保证体系研究(2017jyxm0384)
