摘要
"以学生为中心"教育理念的倡行,必将转变传统"以教师为中心"的教学范式。原理课的教学目标、教学内容、教学方法、考核方法和评价量表等教学设计也应遵循"以学生为中心"教学范式的学生学习、学习效果和学生发展的三大原则,将原理课的教学真正实现由"教"到"学"的转换,以有效促进课程教学目标的实现,增强学生在思政课教学中的获得感。
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第4期78-82,共5页
Ideological and Political Education Research
基金
"北京高校思想政治理论课青年教师‘扬帆资助计划’教学科研专项资助课题(JGWXJCYF201635)"
"北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京工业大学)"项目
北京石油化工学院校级重点教改课题"提高理想信念教育实效性课程设计探析--以原理课为例"(17032082005/010)