基于核心素养的学校机制转变策略的研究

随着时代的发展,我国教育改革不断深化。学校教育作为联系家庭教育和社会教育的纽带,如何转变机制发展学生核心素养,是适应个人终身发展和社会发展的需要,也是适应世界教育改革发展趋势,提升我国教育国际竞争力的需要。