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借助数学游戏 优化数学教学
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摘要
在低段小学数学教学中,借助数学游戏开展教学,能够有效调动学生数学学习的积极性,引导学生开展高效的数学探究活动。基于此,文章对小学数学课堂教学中借助数学游戏优化教学的策略进行了探究。
作者
徐加丽
机构地区
江苏省如东县实验小学
出处
《基础教育论坛》
2018年第25期18-19,共2页
关键词
数学游戏
数学教学
优化策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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