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初中政治教学中培养学生问题意识的几点尝试

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摘要《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出:“让学生学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力,使学生具有较强的问题意识和自主学习的能力。”围绕新课程标准的课改精神,我们提出以问题为导向的初中政治学习策略,并从实践中探索让学生想问、敢问、会问的具体做法。

作者罗蓉华

机构地区福建省连城县冠豸中学

出处《教师》 2018年第24期22-23,共2页 Teacher

关键词问题意识现状想问敢问会问

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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