浅谈二年级文言文启蒙教学的策略

文言文是我国古老的语言,是现代白话文的根基。为了能更好地达成“学习”和“传承”的目标,在二年级引入处于文白转型期的民国老课本的选文,对学生进行文言文启蒙教学,为今后的文言文学习做好铺垫。在课堂教学中,根据二年级学生的认知特点,主要运用了多种形式读、搭建背诵展示平台、指导仿说等教学策略,让学生对文言文产生兴趣,喜欢学习。