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以数学绘本为媒介 渗透数形结合思想——以“生活中的螺线”一课为例
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摘要
数形结合是数学中常用的解题方法,它可以将复杂问题简单化,抽象问题具体化,能为学生提供清晰的解题思路,提升学生解决问题的能力。以数学绘本“生活中的螺线”的教学为例,从以“数”化“形”、以“形”变“数”、“数”“形”互变这三个方面,渗透数形结合思想,提升学生的数学综合素养。
作者
丁媛媛
机构地区
浙江杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第9期18-19,共2页
关键词
绘本
数形结合
螺线
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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