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强化教学反思 提升专业素养——以“分数除法(一)”教学为例
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摘要
教学反思是一个教师成长的必由之路,作为一名教师,不仅要学会反思,养成反思的习惯,还要学会利用课前反思深入理解教材与学生,优化教学设计方案;利用课中反思及时调整教学预设,用好生成性资源;利用课后反思,总结经验,不断提升个人的专业素养。
作者
张丽雪
机构地区
广东顺德容桂容山小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第9期42-43,共2页
关键词
反思教学
专业素养
分数除法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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