例谈如何利用评价结果诊断和改进教学

学习评价作为教学的重要内容,理应在诊断和改进教学上发挥正面、积极的作用。从实际情况来看,现行教育模式主要采用纸笔问卷测评体系,借此甄选学生,却忽视了它的诊断回馈功能。