问题——打造学生思维的“利器”

问题是学生学习的载体,也是促进学生主动思考的内驱力。在数学课堂中,教师应以教学内容为立足点,提出富有价值的问题,引导学生积极地思考、钻研、探索和实践,将学生的思维引入浩瀚的知识海洋,实现有效学习。