基于茶文化素养的高职英语网络自主学习方法研究

随着现阶段高职教育机制发展日益迅猛,为适应时代发展的实质性需求,依托网络途径的英语教学机制日益被师生所认可,并且广泛应用于整个高校教学活动之中。结合茶文化素养的价值内涵看,其中所包含和传递的,不仅是一种人文思维,更是一种精神理念,尤其在网络时代的今天,探索教学活动的开放性,注重人才培养的系统化和机制性,都让高职学生学习英语知识,激发多种素养培养与提升成为必然可能。