基于GIS空间分析技术的教育设施服务区划分研究——以重庆市渝中区为例

应用GIS网络分析技术可真实模拟现实世界的网络问题,实现设施的优化布局。文章以重庆市渝中区小学校点专项规划为例,在借鉴以往研究成果的基础上,结合实地调研及资料搜集,利用GIS空间分析技术构建网络分析数据集,按照生源出行距离最短的原则进行小学校点服务区的划分,并结合GIS数据库的分析平台进行学龄人口测算,为教育设施服务区的划分及学龄人口测算提供决策参考。