健康教育对高血压患者用药依从性的影响分析

目的:探讨健康教育对高血压患者用药依从性的影响。方法:选择2016年1-12月在笔者所在医院内科门诊就诊的高血压患者80例,随机分为对照组和观察组各40例,对照组采用常规的健康教育,观察组采取综合系统的健康教育措施,观察两组患者用药依从性、血压变化情况,SAS、SDS评分。结果:观察组完全依从患者明显高于对照组,不依从患者低于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。健康教育前两组患者SAS评分、SDS评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);健康教育后,观察组患者SAS评分、SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。健康教育前两组患者血压比较差异均无统计学意义(P>0.05);健康教育后,观察组患者收缩压及舒张压均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对高血压患者进行有效的健康教育,可以提高患者坚持用药的依从性,有利于维持血压的稳定,减少并发症的发生。