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基于心理健康教育渗透的高职语文教学策略初探
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摘要
高职语文学科教学从综合素质角度来讲,是一门培养学生良好素质的课程,将高职心理健康教育渗透于这门学科的教学中,既符合高职语文学科的特点,又将其独特的语文教学与心理教学融合其中的优势表现出来,使学生具有较强的心理素质,从而更好地走入社会。
作者
刘秀兰
刘德召
机构地区
青海柴达木职业技术学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期15-15,共1页
关键词
高职语文
渗透
心理健康
策略
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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