以生为本,建构应用型高中数学课

在当前的高中数学教学过程当中,逐步转换了其教学理念。以生为本,因材施教,在高中数学的教学过程当中,逐步转换了其课堂的主体,把教学的重点放在了每一位学生的个性发展上。有效结合当前新课标对高中数学的教学要求,以实现高中数学“自主,合作,探究”式的学习方式,增强学生的数学应用能力,以此有效加快高中数学的教学工作。本文就“以生为本”的教学方式,来构建应用型的高中数学课堂,以加快人才培育进程。