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探究多媒体教学法在高中生物教学中的应用
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摘要
随着信息技术的不断普及,多媒体技术的出现,为传统的教学带来了全新的变革。生物是我国高中教育体系中的一个重要组成部分,教学效果的好坏不仅对学生升学产生影响,更对学生的学习能力和思维能力有着重要影响。多媒体教育是一种教学方式,和传统教学手段相比,更加强调学生自主性的发挥,强调学生在学习过程中的主动性,促使学生在生物学习过程中主动去思考和探究。
作者
苏惠
机构地区
四川省绵阳市南山中学实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期71-71,共1页
关键词
多媒体
高中生物课
教学质量
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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