多媒体环境下“微课”与高中物理教学的有效整合

在“互联网+教育”的大背景下,各种各样的新教育手段与媒介进入到课堂教学中,而“微课”的进入,给教师与学生带来了不少的“实惠”。学生可通过网络下载或点播所需微课,并能重复使用,利用率高,较好的满足了教师的个性化教学和学生的个性化学习需求。