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小学语文教学反思
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摘要
适应素质教育形式发展的需要,教师的终身学习成为必然,教师业务素质的提升有多重途径,其中最关键最有效的一种形式就是教学反思,坚持不懈的教学反思是提高教师业务素养和教育教学质量的必备,小学语文教师教学反思并无例外。
作者
邓玉
机构地区
江西省赣州市经济技术开发区大坪明德小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期119-119,共1页
关键词
小学语文
教学
反思
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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