摘要
课堂提问指的是老师按照教学的要求,向学生提出一些问题,引导学生去思考,总结出问题的结论,说出自己的看法,从而来发展智力、获得知识的教学方法。伴随着新课程的改革,越来越多的老师感受到了课堂提问有着十分重要的作用,但是由于有限的知识水平、对文章没有到位的把握领悟、忽视了学生的心理状况等因素,许多小学语文课堂提问还差很远才能达到有效课堂提问的目标。一、完善教师专业知识与能力,使得教师授课往专业化发方向发展培训老师的专业知识,补足其专业的不足,更新其理念。教师要应从知识理论出发,以学生为主体教学。还应该学习基本的人文主义,注重学生的意见,内心想法,重视激发学生的潜能和调动学生的积极性,设计问题内容时更应该以学生为中心,尊重学生。教师通过学生对所提出问题的回答来掌握学生的学习情况,从而设计出更好的难度异同的问题,引起学生的兴趣,达到教学目的。同时教师要时常照顾学生,尊重学生,建立良好的师生关系。教师要时常进行进修培训,从而达到更好的授业。一方面,教师要具有当代前线的思想,要彻底把我教学课本内容,这样才能够提出有效的问题,这样也决定学生们学习课本内容的高度。另一方面,教师要有明确的目标,从而找到有效性问题的方向,使得学生能够更好的掌握知识。教师提出的问题要精心的创建,详细的规划,内容丰富新颖,渐渐加深,突出重点,难易适和学生。另外,老师的语言表达能力要强,在教学时,回答问题时语言简洁易懂,让学生能够听懂,能够交流的方便。
