摘要
创造力是推动社会发展的动力,可以说,人类社会的发展史就是一部不断创新的历史。现阶段,社会的发展更需要有创新能力的人才,学校作为培养人才的主阵地,应当将创新教育作为一项重要任务。化学作为一门以实验为基础的学科,需要紧跟时代步伐,将学生创新力的培养渗透到教学活动中,激发学生的学习兴趣,鼓励学生大胆提问、主动提问,发散思维、张扬个性,提高创新意识和能力。这既符合新课程改革的要求,也是实现素质教育的必经之路。素质教育注重培养创新型人才,新课程改革已将培养学生的创新能力、实践能力作为了一项重要内容。化学作为一门实验性的学科,对培养学生的观察能力、动手能力、创新能力有着得天独厚的条件,因此,在初中化学教学中,教师要充分利用本学科的优势,激发学生的学习兴趣,发展他们的思维,进而使学生逐步具备创新能力。
