高中数学生成性课堂教学的实践探究

数学是一门基础性课程,不仅可以学习丰富知识,还能够锻炼逻辑思维能力。从目前情况来看,传统方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足实际情况需要,必须进行有效改进。文章先介绍基本原则,进一步提出具体策略,从而促进学生全面发展。