摘要
在素质教育理念与创新教学元素有机融合的背景下,藏区小学汉语文教学思路必须发生一个多元化转变,帮助学生掌握更多的学习方法,养成良好的探究习惯,真正实现综合素质与综合能力的双向发展目标。打造优质课堂的策略可谓是多种多样,有赖于教师在实践中的努力探索和研究。遵循学生自然的成长规律,选用适合学生、能被学生充分接受的授课形式,及时导入新课知识,构建和谐互动关系,以此为基础提高教学质量,扩大教学范围,这是教师们必须完成的一项任务,也是学生身心健康成长的有利保障,更是我国整体教育水平快速上涨的关键所在。
