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浅谈如何培养小学学生数学预习的习惯

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》中对小学生数学学习习惯的培养做了一定要求,而预习习惯又是学习习惯中重要的一部分。课前预习可以让学生在上课时做到目标集中,掌握学习的主动权。然而,不少小学数学教师,忽视了这一重要部分。我针对这一问题,结合小学数学教学实践经验,谈一谈如何培养小学学生数学预习的习惯。

作者刘珍亮

机构地区江西省于都县禾丰镇中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第24期207-207,共1页

关键词小学数学教学方法预习习惯养成培养

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第24期

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