小学数学教学中几何直观能力的培养策略探讨

随着我国新课程改革的不断深入,对于小学数学教学也提出了更高的要求,并将“几何直观能力”作为发展学生的核心内容,这也体现了几何直观在数学教学中的重要性。在小学数学教学中,对于学生几何直观能力的培养,需要教师引导学生在学习的过程中,利用图形来对问题进行描述和分析,从而找到问题解决的方法。将数形进行有机的结合,能够提高学生的思维能力。本文主要对小学数学教学中如何培养学生的几何直观能力的培养进行了分析和探讨。