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赏识教育之我见
被引量:
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摘要
赏识教育既是一种教育理念,也可以是一种教育手段,它的激励作用具有显著性和多样性,赏识与激励教育的恰当运用能够对学生管理起到事半功倍的效果。
作者
刘国艳
机构地区
吉林省梅河口市海龙镇中心校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期282-283,共2页
关键词
赏识教育
赞美和鼓励
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第24期
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