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初三化学探究性教学研究
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摘要
在初三化学教学中,教师应创设有效的学习情境,让学生主动参与科学实验的探究与推理,培养科学的认知态度和勇于探索的精神。
作者
敬洁
机构地区
四川省德阳市中江县南华中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期296-297,共2页
关键词
初三化学教学
探究性实验
创设学习情境
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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