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初三化学探究性教学研究

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摘要 在初三化学教学中,教师应创设有效的学习情境,让学生主动参与科学实验的探究与推理,培养科学的认知态度和勇于探索的精神。
作者 敬洁
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第24期296-297,共2页
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