期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
地理研学实践活动设计——以“海上丝绸之路”汕头站“樟林古港”为例
被引量:
1
The Design of Geography Practice Activities
下载PDF
职称材料
导出
摘要
位于汕头澄海的樟林古港是我国“海上丝绸之路”的起源地之一。本文以“海上丝绸之路”和“樟林古港”为背景,设计了一次地理研学实践活动,活动采用PBL创设项目情境的方式,学生以问题驱动完成实践任务,教师使用量规评价学生实践效果。
作者
郭华夏
许敏琳
机构地区
广东汕头华侨中学
出处
《地理教学》
北大核心
2018年第17期50-53,共4页
Geography Teaching
关键词
海上丝绸之路
樟林古港
研学实践活动
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
3
共引文献
183
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
郑传锋.
樟林古港与中国“海上丝绸之路”关系探索[J]
.南方职业教育学刊,2017,7(1):97-100.
被引量:1
2
徐文娟,杨承印.
论基于问题式学习(PBL)的有效实施[J]
.教育学报,2006,2(3):47-50.
被引量:55
3
汤国荣.
论地理核心素养的内涵与构成[J]
.课程.教材.教法,2015,35(11):119-122.
被引量:130
二级参考文献
14
1
王向东,袁孝亭.
地理素养的核心构成和主要特点[J]
.课程.教材.教法,2004,24(12):64-67.
被引量:122
2
张茗.
对中学实施PBL的可行性分析[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2005,21(5):25-27.
被引量:4
3
R.J.斯腾伯格.成功智力[M].上海:华东师范大学出版社,1999.
4
Hmelo-Silver, Cindy E. Problem-Based Learning: What and How Do Students Learn? [J]. Educational Psychology Review,2004(16):235-266.
5
钟启泉.核心素养的核心在哪里:三大领域的研究成果有助于加深认识[N].中国教育报,2015-04-01(7).
6
张建伟.
基于问题式学习[J]
.教育研究与实验,2000(3):55-60.
被引量:263
7
柳夕浪.
从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J]
.教育科学研究,2014(3):5-11.
被引量:482
8
张建伟.
基于问题解决的知识建构[J]
.教育研究,2000,21(10):58-62.
被引量:182
9
刘儒德.
问题式学习:一条集中体现建构主义思想的教学改革思路[J]
.教育理论与实践,2001,21(5):53-56.
被引量:240
10
张人红.
“研究性学习”在美国[J]
.教育发展研究,2001,21(8):47-48.
被引量:71
共引文献
183
1
谢天慧.
普通公民必备地理素养培养探讨[J]
.知识窗(教师版),2022(2):45-47.
2
朱倩倩,许艳,龙慧.
问题式学习背景下幼儿学习品质的培养研究[J]
.试题与研究,2021(26):187-188.
3
甘世民,石婧婧.
基于核心素养培养的白银市乡土地理教学案例开发[J]
.教育革新,2019,0(11):21-21.
被引量:1
4
张国成.
核心素养背景下Google Earth Pro在中学地理教学中的应用[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(21):246-247.
5
谯荣霞.
农村高中地理学困生核心素养的培养策略探究[J]
.高考,2020,0(15):75-75.
6
张国杰,隋映.
基于问题式学习的网络课程设计[J]
.山东行政学院山东省经济管理干部学院学报,2008(S1):28-30.
被引量:4
7
吴玉良,徐峰.
PBL教学法在初中英语阅读教学中的实践[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2009(11):53-55.
被引量:3
8
张建臣,宋秀芹,张学军.
非计算机专业VB课程教学改革与实践[J]
.福建电脑,2007,23(7):205-205.
被引量:2
9
吴泽芳.
问题导向学习法在化学教学中的实践与思考[J]
.化学教学,2007(9):4-5.
被引量:4
10
马雅丰,卢晓男,徐向荣,黄丽丽,吕卫国,谢幸.
PBL教学模式在妇产科临床见习中的探讨[J]
.医学教育探索,2008,7(5):488-489.
被引量:4
同被引文献
2
1
马道宏.
别样的校园地理研学行动[J]
.地理教育,2018(8):55-56.
被引量:2
2
赵守拙.
充分利用校园资源 实现地理实践力提升[J]
.教育科学论坛,2019(13):16-18.
被引量:5
引证文献
1
1
梁晓灵,余云飞.
校园里的研学——“一块石头”的地理故事[J]
.地理教育,2019,0(12):50-53.
1
谢赛.
论写作教学中的实践活动设计——以《如何让描写更真实感人》教学设计为例[J]
.读与写(上旬),2018(6):263-263.
2
胡建易.
《PLC技术及应用》课程理实一体化项目情境教学[J]
.信息记录材料,2018,19(5):140-142.
3
沈国祥.
基于项目情境的《SOHO网组建与管理》课程实验设计[J]
.软件导刊.教育技术,2018,17(5):73-75.
4
郭昱汝.
韩国游记[J]
.丝绸之路,2018,0(9):23-26.
5
孟旭飞.
花椒品种选择注意事项[J]
.特种经济动植物,2018,21(7):33-34.
6
于淼,杨筱恬,朱方伟.
总承包项目计划成熟度的测量与评价[J]
.项目管理技术,2018,16(7):58-62.
被引量:1
7
储阳华,于莉,俞峰.
乡土课程资源在地理实践活动中的应用研究——以徐州工程机械集团实践活动为例[J]
.地理教学,2018(16):15-17.
被引量:2
8
知年.
蔡东青 奥飞逐梦“东方迪士尼”[J]
.玩具世界,2018,0(6):11-14.
9
王红娟.
《出纳实务》项目化教学研究与实践——现金支票填写业务项目设计[J]
.现代商贸工业,2018,39(27):141-142.
被引量:2
10
田小冬,孙永刚.
栽培大百起源问题的探索[J]
.古今农业,2018,0(2):33-47.
被引量:1
地理教学
2018年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部