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合作学习模式在初中数学教学中的应用探究

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摘要 合作学习模式在教学中应用有着一定的教学实践效果。合作学习模式在应用中可以有效增强学生自身的合作与交流意识,对于学生自主探究能力的塑造有着推动作用,学生在数学教学中通过合作学习的方式开展学习,有利于其自身数学探究能力的形成,进而为学生的创新思维以及逻辑能力的优化起到促进作用。
作者 樊莉娟
出处 《科教导刊(电子版)》 2018年第23期167-167,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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