现代学徒制的多元评价体系探索

现代学徒制自试点以来,在评价体系方面已经积累了较多的宝贵经验,随着职业教育投入的不断增加,现代学徒制的多元化评价要求越来越高,多元化评价体系构建是以校企双方主体为基础展开,建立家校企三方联动评价机制,评价模式的建立根据地区行业结构、专业差异性以及学徒实际情况的不同而不同,要因地制宜的建立健全现代学徒制多元化评价体系。