隐性学习在PLC教学中的应用

当前的PLC教学普遍存在一种“抄学”的现象,以至于教学呈现出一种拖动的教学形态,也就是一个老师拖着一个班的学生吃力地、艰难地前行。要解决这种艰难地拖行状态,就必须要改变教学策略,在实践中发现,隐性学习在PLC教学中起到良好的教学效果,本文结合教学的实际情况就如何在PLC课堂中实施有效的隐性学习进行了探讨。