探究学前儿童美术教育中的创造能力培养

近年来,各种学前儿童美术培训机构遍地开花,授课水平良莠不齐,同时家长对儿童美术教育的评价标准也产生了误区,导致学前儿童的创造能力在美术教育中得不到发挥和培养。本文尝试结合中外美术教育专家的观点,针对目前学前儿童美术教育中存在的误区,提出一些建议和对策,供儿童家长或美术教育工作者参考。