期刊文献+

浅谈低年级科学课中的教学与教法

下载PDF
导出
摘要 儿童天生好奇,与周围世界相互作用的过程中形成了各种前概念,并对人今后的认知、学习有很大的影响。从一年级开设科学课及早建立起科学概念非常重要。低年级的科学课必须做到:了解儿童的前概念;设置适当的教学目标;设计有趣的教学内容;选择适合低年级儿童的教学方式和方法;
作者 刘娟
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第6期9-9,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部