小学高年级阅读写作教学现状与对策分析

在小学教育中,语文作为一门基础学科,是发展小学生思想和加强他们交流的桥梁。小学语文写作教学的教学目标是发展学生的综合能力。通过他们的写作质量,来体现小学生在作文学习中所掌握的工具性的人文性。作文教学是让学生通过语言文字将自己所想、所见和所敢表达出来。但是在传统的教学思想和意识考试下,学生在学习写作的过程中,往往只是背诵范文,这没有让他们真正学到写作的精髓。因此,本篇文章将根据教学实际,分析小学语文高年级作文教学的现状并提出有效对策。