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浅谈小学语文趣味阅读教学探讨
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摘要
培养学生的听说读写能力,这是语文教学的终极目标,阅读能力是其中非常重要的组成部分,同时也是小学语文教学的重点和难点,常常令教师感到头疼,力不从心。本文结合笔者自身的教学实践,对如何开展小学语文趣味化阅读教学这一课题展开了浅论。
作者
孟锐
徐顺珍
机构地区
云南省昆明市东川区乌龙镇中心学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第6期110-111,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
策略探讨
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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