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琅琅儿歌伴我行——浅谈用儿歌的形式促学生课堂学习习惯的养成
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摘要
一年级的生活是新奇而陌生的,步入小学生活,孩子们面临着新的挑战———学会学习,因此在这个阶段养成良好的学习习惯是至关重要的。相比长篇累牍、头头是道的说教,那些有趣生动的儿歌更适合于一年级学生学习习惯的养成。
作者
孟彩弟
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区实验小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第6期131-131,共1页
关键词
儿歌
课前准备习惯
课堂学习习惯
课后娱乐习惯
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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儿童大世界(教学研究)
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