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小学数学高效课堂的构建

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摘要对于教师而言,最关心的莫过于两个话题:怎么提高教学效率?怎样提高教学质量?因为只有教学效率与教学质量提高了,教师才能教得轻松高效,保质保量地按时完成教学任务;学生才能学得愉快扎实,考出理想的成绩。

作者江寿华

机构地区贵州省遵义市凤冈县第四小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第6期139-139,共1页

关键词小学数学高效课堂构建策略

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第6期

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